为深入推进教育数字化转型，探索人工智能技术在教学场景中的深度应用，优化教学环节设计，提升人才培养质量，11月7日下午，学院督导安会芬教授及教务处李嘉兴老师在创二420会议室参加以“人工智能赋能教育教学”为主题的研讨会。材料与建筑工程系全体专任教师参加会议。

研讨会伊始，材料教研室主任万敏就AI技术的具体教学应用进行分享，她指出AI技术已深度融入教学全流程，既能成为高效教学辅助工具，也能为个性化育人提供新路径。随后，全体教师各抒己见，纷纷指出AI展现出多元赋能价值：既能辅助教师快速生成教案、教学视频、练习题等教学材料，高效查找教学资源，减轻备课负担；又能助力学生开展创意视频制作、个性化内容设计，提升创新实践能力，同时通过智能答疑为自主学习提供支持。此外，AI技术还可构建虚拟仿真场景，将抽象的二维知识转化为直观的三维呈现，帮助学生理解复杂工作原理；通过学情分析功能精准把握学生知识点掌握情况，为教学节奏调整提供数据参考。

随后，督导安会芬教授结合教学实践经验，提出多项教学环节优化建议。在课程导入环节，建议引入企业真实案例或实际工作问题，增强学生学习代入感；内容讲授方面，倡导知识碎片化呈现，紧密对接岗位需求，融入思政元素，借助信息化手段突破教学重难点；课堂管理上，需加强学生课堂专注度引导，丰富互动形式，提升课堂活跃度；考核评价环节将坚持“以岗定课、以赛促学、以证融课”理念，通过分享优秀毕业生案例激发学生学习动力；同时鼓励同课程教师开展听课交流，凝聚教学合力，共同提升教学水平。

最后，教务处李嘉兴老师谈到，为弥补传统教学在实践场景中的局限，学校计划采购虚拟仿真资源平台，该平台将整合数字展馆等多元功能，支持师生共享协作与个性化考核，最快将于年底正式上线，为实践教学提供更具沉浸感、交互性的教学环境。

此次研讨会的召开，明确了AI技术与教学融合的核心方向，敲定了虚拟仿真平台建设的关键节点，为学校教学质量提升和育人模式创新奠定了坚实基础。